Maestro indiscusso della grafica chiamato nel 2003 a disegnare il logo della nascente Facoltà, fondatore di Pentagram – uno degli studi più noti e attivi nel panorama della grafica internazionale –, Fletcher risponde con passione ed entusiasmo alla sfida e dà prova della sua rara capacità immaginifica.
Dopo aver disegnato le identità di istituzioni, agenzie e aziende dai nomi altisonanti come la Reuters, il Victoria and Albert Museum, mentre ricopriva l’incarico di direttore artistico della celebre Phaidon, egli si trova catapultato in una realtà del tutto differente, in tutti i sensi marginale e lontana, ma da buon visionario sposa il progetto offrendone la sua personale interpretazione. Fletcher disegna una “A”, una delle sue “A”, una di quelle che imperavano sulle pareti del suo luminoso studio di Pembridge Mews, la sua inequivocabile firma: “A”.

Il carattere che sceglie è silenzioso, evanescente, sfuggente, quasi un’ombra onirica. Ma solo i sogni coraggiosi conducono a realtà prima impensate e allargano gli orizzonti del possibile. Con quel segno veniva definita l’identità e sancita la nascita di “Architettura ad Alghero”.

Una storia che inizia tra il sogno e l’utopia, non intesa come fuga dalla realtà, ma come strumento di costruzione della realtà stessa. Non poteva esserci un avvio più benaugurante perché, come scrive Lewis Mumford, è l’assenza di utopia a causare l’impoverimento della progettualità e la capacità di immaginare altrimenti la realtà. I segni della “A” lasciataci da Alan Fletcher sono di per sé un progetto, una composizione dallo spirito spiccatamente creativo e costruttivo.

Si parte dunque dal principio, dalla lettera “A”. Un inizio didatticamente ineccepibile, certo, ma ancora incompleto. Per potersi concretizzare in realtà, l’utopia necessita infatti di un’opportunità, di un progetto e di una comunità: un’opportunità che la porti ad aggrapparsi ad un preciso momento storico sfruttandone le condizioni favorevoli; un progetto che le permetta di tradursi dalla dimensione astratta a quella concreta ed effettiva; infine una comunità capace di attuare il progetto.
Requisiti, questi, che non tardarono ad arrivare.

(Cicalò E. (2010), La Facoltà di Architettura, in A. Mattone (a cura di), Storia dell’Università di Sassari. Ilisso, Nuoro.)

Ogni anno è suddiviso in due semestri, nei quali sono distribuiti i crediti formativi universitari (CFU).

L'attività formativa si articola in:

• blocchi didattici progettuali e di approfondimento
• corsi monodisciplinari
• tirocini
• attività a scelta dello studente
• lingua straniera (inglese)
• prova finale

I “blocchi” didattici sono spesso didatticamente concatenati tra loro durante il semestre, sono caratterizzati da un tema progettuale che è elaborato attraverso diverse discipline, scelte tra quelle più importanti per lo sviluppo teorico e pratico del progetto. In ogni blocco e per ogni disciplina sono svolte attività di lezione frontale, esercitazioni e laboratori progettuali integrati con docenti e tutors. Nel corso di tutto l'anno accademico si svolgono inoltre le lezioni dei corsi monodisciplinari.

Un uso diffuso delle nuove tecnologie caratterizza i programmi del piano di studi, sviluppando un ambiente di studio e di lavoro creativo e permettendo l'apprendimento e l'utilizzo di nuovi strumenti professionali. Il calendario degli esami si articola in tre sessioni: febbraio, luglio e settembre.

Al terzo anno gli studenti possono svolgere il tirocinio per un periodo variabile dai 3 (Corsi triennali) ai 6 mesi (Corso quinquennale) in Italia o all'estero che è affiancato dalla consueta attivazione di progetti Erasmus. Il Dipartimento offre un servizio di orientamento al tirocinio che tiene conto degli interessi personali oltre che del percorso formativo di ciascuno studente.

Nell'ultimo anno di corso sono previsti laboratori finalizzati alla preparazione dell'elaborato finale o della tesi di Laurea. La frequenza ai corsi è obbligatoria.